Je to slavnostní okamžik v životě dítěte. Děti očekávají s napětím něco nového. Některé děti se do školy těší, jiné se trošku bojí. Mají jistě nachystané potřeby pro výuku, jen s rozechvěním očekávají. Jaká bude moje paní učitelka? Najdu si kamarády?

Do školy by měly nastupovat děti zralé a tím nejsou myšleny nejen nároky na vědomosti a dovednosti. Jsou to hlavně nároky na vyspělost a zralost nervového systému. Co by děti měly před nástupem do školy umět? Každý žáček by měl ovládat Desatero pro prvňáčky. Rodiče by pak měli být důslední a držet se desatera pro rodiče.

Desatero pro prvňáčky

1. Znám svoje jméno a příjmení, vím, jak se jmenují rodiče.

2. Umím se obléknout i převléknout do cvičebního úboru a to tak rychle, aby nikdo z mých kamarádů na mne nemusel čekat. Umím na tkaničce udělat mašličku.

3. Umím uklidit knížky, pastelky a hračky tam, kam patří.

4. Dovedu kreslit tužkou, pastelkami a malovat barvami.

5. Poznám barvu červenou, modrou, zelenou, žlutou, hnědou a černou.

6. Umím vystřihnout obrázek nůžkami.

7. Dovedu si připravit svačinku a ubrousek a po jídle si umýt ruce.

8. Dovedu poslouchat maminčino vyprávění se zájmem a v klidu. „ Neskáču jí do řeči“.

9. Do aktovky si sám umím uložit věc a vím, kam co patří.

10. Umím slušně pozdravit a poděkovat.

Desatero pro rodiče

1. Každý den kontroluji aktovku za přítomnosti svého prvňáčka.

2. Každý den ořežu tužky a pastelky. Děti by jich měly mít několik.

3. Pomáhám dítěti v přípravě školních potřeb a učebních pomůcek za jeho přítomnosti, společně je dáváme do aktovky.

4. Školní pomůcky koupím raději až po poradě s vyučujícím.

5. Přípravu na vyučování rozdělím dítěti na kratší časové intervaly, nejlépe 2 x 15 minut.

6. Tato příprava by měla probíhat v klidném a příjemném prostředí, aby se dítě mohlo plně soustředit na práci.

7. Příprava by měla být pravidelná, aby si dítě upevnilo pracovní návyky.

8. V klidu si povídám s dítětem o tom, co prožilo ve škole, snažím se odpovědět na jeho dotazy.

9. O společných kulturních zážitcích (rozhlas, televize, divadlo, kino, koncerty) si s dítětem vyprávím a snažím se mu vysvětlit, čemu nerozumělo. Tím mu nenásilnou formou rozvíjím jeho rozumové vnímání.

10. Své dítě často pohladím a pochválím za dobré výsledky. Snažím se nezlobit se na něho, když se mu v začátcích něco nedaří.

Máte doma prvňáčka? Připravte mu první školní den kornoutek se sladkostmi a udělejte mu z prvního dne nástupu do školy slavný den. První léta školáčků jistě nejsou snadná ani pro rodiče, je to prostě velká změna v rodině a záleží jen na nás, jaký režim v rodině vytvoříme. Věřím, že bude pro všechny budoucí školáčky příjemný a klidný. Takovou atmosféru totiž děti v této důležité životní změně potřebují.